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lunes, 27 de junio de 2016

El sueño de ser Maestra







Desde pequeña soñaba con llegar a ser maestra y pasaba tardes enteras jugando.  Realmente pensaba que mi vocación era ser maestra de primaria, mis evaluaciones de orientación vocacional dijeron que mi vocación era ser maestra de preprimaria. Le doy gracias a Dios por ese resultado, realmente disfrute mi tiempo en las aulas de preprimaria. 
De niña tenía una inquietud sobre si no había forma que las maestras ayudaran a mis compañeros que se les dificultaba aprender porque solo observaba que los regañaban o se desangraban en sus cuadernos y trabajos (así decía una maestra de la universidad).  Siempre pensaba que tendría que existir una forma que ellos aprendieran y no sufrieran tanto. Ellos eran víctimas de la educación tradicional.   Eso quedo en mi corazón y esperaba encontrar la respuesta. Cuando me gradué de maestra de preprimaria, comencé a estudiar una carrera pero no me apasionaba y al final la deje.  Meses llego a mis manos un pensum del Profesorado en Problemas de Aprendizaje cuando lo leí, sentí una emoción y en ese momento tuve la certeza que era lo que yo buscaba.  Cada sábado iba muy contenta a estudiar, sabía que algo nuevo iba a aprender y lo podría poner en práctica con mis niños.
Termine mis estudios y comencé a trabajar con niños que presentan dificultades de aprendizaje.  Al recibirlos sé que llegan con el corazón roto, con frustración y mi tarea principal es ayudarles a sanar su corazón. Disfruto trabajar con ellos y ayudarles a que ellos mismos descubran como desarrollar su potencial.
Al convertirme en maestra cumplí mi sueño de pequeña y realizar un trabajo que me apasiona, disfruto y me compromete con mis alumnos sin importar su edad.   Además como leía “Un trabajo en el que se recibe amor sincero y muchos abrazos”.  
Un maestro llega a ser parte de la historia de otros y un escalón para que alcancen sus sueños. Así que debemos asumir la responsabilidad cada día de nuestra labor   y asegurarnos que al final del día nuestros alumnos salgan inspirados de nuestro salón. Listos para ser protagonistas de su vida y que luchen por alcanzar sus metas. Sabiendo que nadie les puede cortar las alas, porque solo ellos pueden decidir hasta donde quieren llegar.  
Mi anhelo es cuando llegue al final de mi camino pueda mirar atrás y sentirme feliz por los sueños realizados de otros.  Es un honor formar parte de la vida de las personas y ser llamada maestra. 
Si eres maestro ¿Qué te hizo elegir este camino? ¿Cuáles son tus más preciados recuerdos? ¿Cuál es tu mayor anhelo al final de tu camino?  Compártelos con nosotros aquí en los comentarios, estoy segura que puedes servir para inspirar a otros.   

Para asesorías, coaching  y terapias educativas puedes comunicarte a arbarreraruiz@gmail.com.

lunes, 2 de mayo de 2016

Protagonistas del Aprendizaje






A mí me encanta ver películas y casi siempre las relaciono con un tema específico. Una película que me ha inspirado en lo referente a la labor docente es “Escritores de la libertad”.  Lo que admire de la maestra es que en ningún momento busco que sus alumnos se adaptaran a su forma de enseñanza. Sino que ella busco la forma de llegar a ellos y lograr que su  aprendizaje fuera significativo.
Recuerdo que una colega siempre me decía cuando iniciaba el ciclo escolar: “En tu salón de clases Dios te ponía a tus alumnos, cada uno de ellos tenía su historia, algunos venían con heridas por una mala experiencia escolar  o por problemas familiares y si los ponía en tu camina debías hacer algo al respecto para ayudarlos durante el tiempo que están contigo.  Porque después te iba a pedir cuentas sobre lo que hiciste al respecto o por lo que dejaste de hacer.”   
Al momento que tomas a tu grupo debes dejar las etiquetas que cada uno ellos llevan fuera de tu salón de clases.  Ellos tienen que sentir que allí es un lugar seguro donde comienzan a escribir una nueva historia, en la que ellos  son los protagonistas y tú eres ese guía que los va a ayudar a desarrollar su potencial.    Recuerda todos siempre tenemos áreas fuertes y son estas las que deben ayudar a que tus alumnos que han tenido muchos fracasos académicos, logren  sentir el éxito.  En mi experiencia como animadora de la lectura, cada año realizaban actividades de baile, canto, yoyo, salto de cuerda y un show de talentos.   Me encantaba cuando los alumnos de preparatoria que tenían alguna dificultad en su aprendizaje, descubrían que tenían habilidad por ejemplo: Para salto de cuerda   y muchas veces  eso les ayudaba para su autoestima y autoconocimiento.  Mi consejo es que te apoyes en las áreas fuertes de tus alumnos, cuando ellos descubren sus habilidades y experimentan ese sentimiento de logro. Comienzan a creer en sí mismos.
Otro punto muy importante es el momento es que planifiques tus clases, la primera pregunta qué debes  formularte es: ¿Cómo pueden aplicar mis alumnos este aprendizaje a su día a día? Y también estar conscientes que todos tenemos un canal de aprendizaje predominante, historias de vida y otras situaciones por lo que tus actividades deben ser variadas para que puedan llegar a ellos.  
Recuerda que debes preocuparte por crear experiencias de aprendizajes en las que tus alumnos sean los protagonistas y lo construyan de forma significativa.  Tu papel es el de facilitador, guía, apoyo, tras bambalinas. 

Quiero terminar compartiendo un poema de la Madre Teresa de Calcuta que ha tocado mi corazón de docente.

Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida.
Sin embargo…
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño,
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.


Si quieres más consejos o tienes una consulta específica puedes comunicarte conmigo al correo arbarreraruiz@gmail.com.  También le invito si quieres compartir su experiencia como padres o maestros escriban un comentario.